創(chuàng)新自我管理模式 助力兒童青少年成長

創(chuàng)新自我管理模式 助力兒童青少年成長

良好的自我管理能力對患者而言意義非凡。它能夠有效地增強(qiáng)患者與現(xiàn)實(shí)環(huán)境之間的接觸，讓患者在住院期間的生活更加豐富多彩，為患者恢復(fù)社會功能奠定了基礎(chǔ)。培養(yǎng)患者的自我管理能力就像是點(diǎn)燃了一把火，可以激發(fā)患者的生活積極性，促使他們從被動接受治療和護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訁⑴c到自身的康復(fù)進(jìn)程中，逐步提升患者獨(dú)立生活的能力。

為助力患兒更好地康復(fù)，充分調(diào)動患兒的積極性，增強(qiáng)他們的自信心，幫助他們順利地回歸家庭、重返學(xué)校，兒童青少年精神科一直在積極地開展患者自我管理相關(guān)治療與康復(fù)工作。自我管理模式是指患兒管理患兒，患兒通過自我推薦或者他人推薦的方式，準(zhǔn)備演講稿競選班長、才藝之星、康復(fù)之星等不同的角色。競選成功后，當(dāng)選班委協(xié)助工作人員開展一系列的工作。例如，生活技能培訓(xùn)，文明宿舍評比，作息時(shí)間講解，周圍環(huán)境熟悉，看護(hù)按時(shí)服藥，觀察情緒狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)告知工作人員等。

患兒自我管理模式不僅讓患兒在管理他人的過程中增強(qiáng)了自身的責(zé)任感和自我管理能力，同時(shí)也在患兒之間營造了一種積極向上、互幫互助的氛圍。這種氛圍就像一股溫暖的春風(fēng)，吹進(jìn)每一個(gè)患兒的心中，讓他們感受到自己的價(jià)值和力量。在這個(gè)過程中，患兒們逐漸學(xué)會如何更好地與他人相處，如何在集體中發(fā)揮自己的作用，這對他們回歸家庭和學(xué)校有著不可忽視的作用。同時(shí)，自我管理模式也減輕了工作人員的部分負(fù)擔(dān)，使得工作人員能夠?qū)⒏嗟木ν度氲綄純焊鼘I(yè)、更深入的治療和關(guān)懷當(dāng)中去，形成良性循環(huán)，為兒童青少年精神科的整體康復(fù)工作注入新的活力和動力。